据介绍，《指南》的前几节解释了生成式AI及其工作原理，随后阐述了围绕生成式AI的争议及其对教育的影响，特别提到了它将如何加剧数字鸿沟。《指南》将帮助政策制定者和教师从学习者的首要利益出发，以最佳方式发掘生成式AI的潜力。
《指南》还列出了各国政府应当采取的几个关键步骤，包括开展相关的教师培训、将在课堂上使用AI工具的年龄限制为13岁。
在今年6月，联合国教科文组织就曾警告说，在学校中学生和教职工使用生成式AI的步伐太快，且面临缺乏公共监督或法规的局面，令人担忧。
而在该组织最近对450多所学校和大学进行的一项全球调查显示，不到10%的学校和大学制定了关于使用生成式AI的机构政策、正式指导。
联合国教科文组织总干事Audrey Azoulay指出，“生成式AI既可以是人类发展的巨大机遇，也可以造成伤害和偏见。如果没有公众参与，没有必要的政策保障和监管，它就无法融入教育。”
