这可激发了太阳六班孩子们“变废为宝”的积极性，生活中还有哪些废旧物品可以用来改造呢？孩子们有的拿来了鸡蛋托，有的拿来了纸箱，还有的拿来了水管、手机壳等等。在一番巧手制作之后利用废旧物品制作的风铃、奖杯、水枪、烛台一一呈现。
孩子们的主动学习及探索的欲望非常强烈，“变废为宝”成了班级里最热门的话题，孩子们决定将剩余的材料打造一个“超级机器人”。太阳六班的孩子们分工明确，小组讨论、制定计划、初次尝试，机器人初具雏形，一个孩子们心中想象的机器人一点点的搭建起来了。当一个比成年人还要高的机器人呈现在教室里时，孩子们欢呼雀跃，达成了自己心中的一个小目标。“让幼儿园的小朋友都来认识我们的机器人吧！”于是，孩子们制作了机器人海报，介绍了制作机器人的材料和机器人的名字，邀请大家都能来太阳六班认识这个特别的机器人，把“变废为宝”的环保理念传到幼儿园的每个角落。
梯子、饮料瓶、纸箱、机器人，这几个看似毫无关系的物品却是孩子们主动探索、大胆想象的学习过程。“变废为宝”是一个可持续的活动内容，幼儿可以不断收集适合的材料，不断身发自身学习经验，继续探索更多的“宝贝”。
