无人机“飞”进北关小学课堂
本报记者邱艳霞通讯员张廷波文/图
春季学期开学以来，麒麟区北关小学课后服务开设了“无人机”课程，学生在学校里就可以学习无人机操控。这些举措让科学的种子在小朋友们心里发芽。除了无人机操控课，学校还开设了人工智能模型与编程课丰富课后服务内容。该校从学生的兴趣爱好出发，千方百计提升课后服务质量。
据悉，学校为全面落实“双减”政策，提高课后服务质量，拓宽课后服务资源，满足课后服务需求，培养学生探索精神、创造性思维和创新能力，于3月16日正式启动北关小学2022年人工智能社团专项培训活动。此次培训由学校信息中心统筹部署，利用每周一至周四下午4∶20至5∶20的课后延时服务时段开设人工智能“小威奇挑战赛——赓续红色百年”和“无人机专项赛”两个社团活动。
在“小威奇挑战赛——赓续红色百年”人工智能社团上，学生可以体验如何搭建人工智能模型及编程，大家在课堂上互动交流、认真拼接、动手操作，浓厚的学习氛围让同学们乐在其中。通过学习，同学们掌握了人工智能的内涵、人工智能的来源及作用，初步学会了
机器人搭建、编程与机器人的联系。
“无人机专项赛”社团课程涵盖了无人机发展史、无人机构造讲解、无人机飞行理论知识、无人机组装、无人机的用途、无人机模拟器飞行练习，无人机实际飞行动作练习等。这些课程通过讲、玩、赛等多种形式，既可以激发学生学习科学知识的兴趣，又可以普及科学知识，整个校园洋溢着“快乐科普”的浓厚氛围。
近年来，该校高度重视人工智能教育工作，把人工智能教育活动和实施素质教育相结合，深入普及人工智能知识，大力弘扬创新精神，致力于“让人工智能面向每一位学生”。学校确立了“拓展阵地、创新活动、普及教育”的人工智能教育思想和“从小抓起，着力创新”的人工智能教育理念，探索创立并实践了“教育—启发—感悟—创新—发展”的学校人工智能教育模式。通过以培养具有创新精神和创新意识的学生为目标，以教师引领、课程渗透、活动开发、比赛促进为手段，形成了以“创造发明、机器人编程、科幻绘画、无人机、模型运动、科普教育、实践体验”为主的人工智能教育特色。
该校开展人工智能特色课后延时活动，积极为学生精心打造延时服务的学习乐园，同时为学生搭建起了解前沿技术、开阔视野和展示创新成果的平台，切实提高学生的创新能力、实践能力和科学素养。
