董老师和他的8位世界冠军
谁也想不到，一位外来务工子弟学校的老师，带出了8位世界冠军，20位全国冠军。
多年前，董皓成为一名老师，为了孩子们的“科技梦”，他付出了整整15年的时光。
“谢谢董老师，让我们平凡孩子们的梦想也可以发光。”育文中学一名学生家长说，做梦也没想到，在这所有不少外来务工子弟的学校，那么多孩子在董老师的培养下成了全国冠军，这让很多孩子和家长看到了希望。
董老师享受与一群拥有科技梦想的孩子在一起的时光，在完成教学工作之余，他把全部精力都投入到了机器人活动的研究当中。他把自己的科技工作室名字起名“面向未来”。
为了比赛，孩子们常常集中训练。训练任务繁重时，董老师经常带领学生训练到晚上八九点钟。这种情况下，他就会自掏腰包为学生购买晚餐。
令人印象深刻的是，每次比赛前，他总是吃住在活动室，有时一天休息不足3小时，以校为家。就连传达室大爷都经常开玩笑说：“能看到董老师上班，但还真不知道他什么时候下的班。”
有一年，董老师的父亲病重住院，妻子怀孕待产。而他一边照顾着病床上的父亲，一边照顾着家中的妻儿，一边带着孩子们进行训练。在这种情况下，董老师带着学生们在国际奥林匹克机器人竞赛选拔的现场，取得了9金4银两项团体第一的成绩。
多年来，董老师带孩子们参加了一场场比赛，也获得了一次次荣誉，一共培养出了8位世界冠军。这些孩子心中有梦，眼中闪光，每一次成绩都令他颇为欣慰。
然而，董皓老师的心中也装着更多有科技梦的孩子们。多年来，他带学生参加各级机器人竞赛活动800余场，荣获市级以上奖励500余项，取得了国际金牌7枚，银牌2枚，铜牌3枚，技术奖5项；国家级金牌36枚，银牌19枚，培养出8位世界冠军，20位全国冠军，6位“省少科院院士”、1名“齐鲁小名士”、3名“济南小名士”。
自己和娃们一起动手造机器人
这些年，董皓老师还带着孩子们自己动手做起了机器人。为何要亲自动手做机器人呢？许多人不理解。
记者了解到，如今国内外机器人竞赛均为现场命题，学生需要现场组装机器人，并按照规则编程调试，而教师则完全被隔离在外，不得与学生交流。这种情况下，很多人认为，直接购买厂家提供的机器人套装，易上手，也更易出成绩。但董皓认为，必须让学生经历参赛机器人从无到有的过程。
董皓认为，自主设计和改造的机器人不仅可以节省购买机器人的费用，最重要的是可以制作出适合多种比赛和最适合学生操作和编程的机器人。这些机器人相对成本更低，性能更优，运行稳定，适应性强，便于拆装。
他小心呵护着孩子们的“科技梦”。十几年来，他和学生们在仅仅购买主机和传感器的基础上，设计出搬运、救援等各类机器人80多种，其中两款获国际机器人设计特别奖。
记者了解到，在制作过程中董皓更注重启发学生的创意，例如教给学生如何废物利用。2010年，为了增强足球机器人的防撞性能，董皓将旧安全帽进行改造加装在机器人身上，这样不仅大大提高了机器人的性能，还使机器人更加美观，引起国内多家公司、媒体的注意，学生们亲切地称他的机器人为“甲壳虫”。2009年，在机器人灭火项目中，董皓老师自主研发的伸缩式火焰搜寻传感系统，更是成为竞相模仿的对象。
外来务工子弟学校的“科技梦”
济南育文中学是济南一所外来务工子弟学校，这里的孩子们和无数其他孩子一样都有一个“科技梦”，然而能参加竞赛的毕竟是少数学生。
“我始终相信他们的孩子不比其他孩子们差，他们也可以掌握最先进的技术，也可以体会科技的无穷乐趣，也可以在世界舞台上自信地展示自己。”董皓说，考虑到机器人竞赛始终只是面向少部分学生，普及教育势在必行，于是他将自己的工作重点转向了机器人课程开发。
据董皓回忆，自2008年开始，他就开始尝试把机器人课程纳入校本课程体系，进行课程研发。
那是一个十分不容易的过程，他先是自主研发教材，后来尝试机器人虚拟教学，再后来终于将实体机器人人教学课铺开。2016年学校成立课题组，由他负责开始研发人工智能创客课程，并在全国电教课题、济南市十三五课题立项。经过多年的实践和探索，董老师自主研发了《面向未来》校本课程体系。课程的创新，为这所外来务工子弟学校的每一个学生打开了科技之门。
记者了解到，董皓的科技课堂不仅将数学、技术、科学、工程融合在一起，还将创意创新、思维训练、独立思考作为第二元素，艺术、社会、环境作为第三元素，将其熔为一炉。
因为董老师认为，国家需要Kaiyun官方网站app登录 ，更需要创新型Kaiyun官方网站app登录 ，并且是有人文情怀的创新性Kaiyun官方网站app登录 。
董老师还把科技从室内搬到了户外。2018年，他设计并实施了以“科技探究和户外露营”为主题的济南育文中学首届科技露营节。他让孩子们进行露营灯设计，自制天文望远镜观测星空，孩子们收获了一次终生难忘的露营体验。后来，这次活动在山东省科技创新大赛科技实践活动项目评比中获得一等奖，并获全国大赛二等奖。此后几年，董老师应孩子们要求，又连续办了四次露营节活动，参与人数近400人，让更多的孩子在真实情景下进行有深度的学习。
董皓关心着的不仅是自己学校孩子们的“科技梦”，还有更多孩子们的梦想。在校外，董老师致力于科技创新的推广与普及。创立了自己的公众号，将课程制作成微课上传到免费的网络平台，让更多喜欢科技创新的孩子从中受益。
上海的校长、大学的院士……随着董老师工作室的发展，越来越多的教育专家、学者慕名来参观考察学习、交流。等多为国内知名教育、科技专家的好评。董老师也应邀把他的科技课带给了湖南湘西等地区的孩子们。
