学生设计
智能机器人
在青岛立新小学每周四下午的选修课上，乐高机器人兴趣小组显得格外受欢迎，一群二年级的小学生，经过几次课程的学习，就可以按照基础的程序设计，制作完成初级的机器人。而在青岛台东六路小学里，同样由学生设计的机器人，则可以完成加速行驶、上坡、转弯、停泊多个功能。对青岛李沧区第二实验小学的3D打印兴趣小组的高年级学生来说，自己建模打印出来的3D模型，早就达到了艺术品的级别。
智能机器人不仅让小学生在课堂上就可以构架“未来世界”，对高中生来说，更是改变了他们的成长轨迹。青岛58中高二的项锐和郗岳，设计制作了全自动荒漠化治理系统，在这个月刚结束的山东省青少年机器人竞赛中，一举夺得了冠军，今年7月份，将代表山东队出征全国赛。青岛2中的郑远航高一时参加全国信息学竞赛，获得金牌当年即被清华大学相中，成为了今年青岛唯一一名保送进清华的高三生。
全国大赛成绩傲人
记者从市教育局了解到，近三年来，我市教师在全国信息技术与融合
应用比赛中获得一等奖200多人次，学生参加全国信息学竞赛获得金牌4枚、一等奖119人，保送清华、北大等全国名校近百人。在上一届全国机器人比赛中，崂山四中代表我省获得全国一等奖。而在今年7月份举行的新一届全国青少年机器人竞赛中，青岛58中的两名学生又将再次出征。
“现在虽然奥赛冠军不再拥有直接报送资格，但在参加各个知名大学的自主招生，强大的优势仍然存在。”一名高中老师向记者透露，对于信息奥赛和机器人大赛，青岛学生一直有着优良的传统，很多学生都是从小学开始就接触到机器人，等到了高中经过较为系统的训练，掌握的能力甚至可以媲美大学相关专业的学生。在第十二届“全国中小学信息技术创新与实践活动”（NOC）决赛中，来自青岛的小选手获得了NOC活动的最高奖项恩欧希教育信息化发明创新奖。 2014年全国新媒体、新技术教学应用研讨会暨第七届中小学互动课堂教学比赛中，我市获一等奖6人，二等奖3人。
将制定“互联网+”方案
在本月下旬举行的国际教育信息化大会上，青岛市教育局局长邓云峰介绍说，青岛教育信息化在已经取得的成绩基础上，还将制定实施“互联网+”系列行动方案，将通过建设教育资源公共服务平台、教育管理公共服务平台、智慧教育（一卡通）中心管理平台，探索以大数据为教育教学提供支持和服务的方式，构建“数据支撑、智慧互联、优质均衡”的青岛教育信息化发展模式。
一方面推动教育信息技术向包括幼儿园在内的各级各类学校延伸，全面建立覆盖各类教育的信息化标准，推动设备配备及应用实践，尤其是重视农村地区薄弱学校和学前教育领域的信息化建设。另一方面推动教育信息技术向社区教育、终身教育延伸，下一步青岛将以青岛开放大学为依托，推进社区数字化学习中心和“青岛全民学习网”建设，提供丰富多样的教育资源和个性化学习支持，推动终身教育开展。
