今年的竞赛共设FLL工程挑战赛、绿色城市赛、创意赛、教师技能赛等多项赛事。其中FLL工程挑战赛要求参赛代表队自行设计、制作机器人并进行编程，规则与国际FLL比赛接轨。
在现场看到，紧张激烈的比赛气氛并没有太多影响到小选手们的情绪，他们或是相互配合，完成机器人的各项动作，或是独立操作，让机器人“活”起来。据中国FIRST机器人竞赛协会李超老师介绍，今年FLL工程挑战赛的主题是“无界课堂”，选手们编程的机器人要在模拟的校园环境内完成学习、起居饮食、体育活动等15项任务。李老师说，学生要亲手将零件拼装成机器人，多的时候甚至是500多个零件才拼装成一个机器人，学生还要运用电脑编程，机器人运动要用到数学、物理学的对称、平衡原理和力学、电学等知识，所以
智能机器人锻炼的是学生的综合能力。
中小学生机器人竞赛是一个与世界接轨的前沿项目，他综合了科学、技术、工程等领域的眼界和思维。自我省开展机器人课内外教学活动以来，已经成功举办了四届中小学生机器人竞赛，从最初单一的比赛项目，发展到今天的FLL工程挑战赛、绿色城市赛、创意赛、教师技能赛等多项赛事；从最初25支参赛队已经扩充到现在140多支队伍，近千名师生。机器人竞赛活动已经深入各级各类学校的教学活动之中，对中小学生的科学素养和学校教学活动产生了积极而深远的影响。
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什么是FLL?
FLL是由美国FIRST非盈利机构和丹麦LEGO(乐高)集团在1998年合作发起的面向9-16岁孩子的国际性机器人比赛。FLL比赛不仅仅是机器人竞技，更关注孩子们在面对世界关注问题时，他们是如何在自己组建团队、策划项目、课题研究和项目展示的全过程中充分发挥他们自己的想象力和创造力。
