“你好，我叫阿达，你别看我长得高大威猛，但我其实只有两个多月大……”一进入比赛现场便看到司仪机器人“阿达”，圆圆的脑袋，长长的手臂。只要有人对它说“你好”，它便会伸出手臂，向你招手问好。虽是1米86的大个子，但它手臂能灵活摆动，眼部表情生动活泼，这个司仪做得有模有样。据悉，“阿达”于2004年9月诞生于广州大学机器人制作训练实验室，有24个自由度，曾作为广州市科技小达人比赛节目的支持人。
比赛过程是让一辆小“垃圾车”在设定的轨道上行驶，“垃圾车”检测到不同颜色的“垃圾”物块后便将其夹起，后放到相应颜色的垃圾类型中。
不光是正常孩子，就连特殊学生也可以玩机器人。本次比赛共有6位残障学生参加，4位来自广州市聋人学校，2位来自广州市盲人学校。
市聋校曾采梅老师说，相比正常学生，特殊学生的学习能力和文字理解能力较差，要和正常学生同台比赛，需要付出更多的努力，“老师和志愿者们耐心地教他们，输哪个程序机器人会做哪个动作，让他们不断地尝试。”
曾老师说，他们每天都会花2到3个小时练习，聋人学生听不到机器人检测到物品时发出的声音，只能通过看机器上的灯是否亮来判断，但是他们操控得很好。“虽然很累但是孩子们很开心，这个过程给他们带来成功感，人也变得开朗了。”
