“
机器人是我的兴趣，也是我学习的方式”
——青海理科状元任啟东谈学习体会
青海省湟川中学的任啟东，因685分的高分而成为今年青海省高考理科状元。他在介绍学习体会时表示，自己从来没有参加过任何课外补习班，除了在学校努力学习外，校外生活十分丰富多彩，而而很少刻意准备各种竞赛的他，却唯独在
机器人比赛上有所例外——“机器人是我的兴趣，也是我学习的方式”。
回想起高一、高二那两年，除了努力学习之外，同时也在努力的“玩耍”，参加机器人竞赛的过程和收获，被任啟东这样诠释：
“学习和参加机器人比赛，对我产生了很大的影响，那种对知识的活学活用，是我在以前的学习生活中没有经历过的。参赛的机器人是我们自己设计的，大多数的知识是以前学过的，我们按照自己的想法去
应用。不懂的就找书本、上网络，一边做一边学，是玩也是学习。有的时候，我会突然发现老师正在讲的知识点，是我以前在设计和搭建机器人过程中遇到过或者应用过的，这让我很兴奋，也觉得更有学习兴趣了。相互联系的学习方法，帮我更容易理解学习中获取的知识，对数学和编程有很大帮助。有趣的是，在今年高考的考场上，我甚至直接受益了，因为有一些题目用传统方法解决起来比较繁琐，而我用了所学编程的有关知识和逻辑去解题，竟然迎刃而解了。”
任啟东认为，考试成绩不能代表一切，“人无完人，每个人都有自己的强项和短板，只有把每个人的优势结合在一起，才能发挥出最大的力量”。他回忆说，在为机器人比赛做准备的那段时间里面，他更加深刻地理解了团队的意义，“每一次的设计、搭建和测试，都是和小组成员一起完成的，没有一个人能够掌握所有细节，没有一个人能够控制整个大局，我们需要合作才能取得成功。这让我学会更好地尊重他人，以欣赏的视角去发现每个人的长处与特点，相互学习，共同进步。”
任啟东特别感谢自己在湟川中学的学习经历，因为这所学校不但开设了机器人课程，而且装备有品质优良的乐高机器人设备，“我特别感谢我的学校，我没有想到在青海，也能够用到这样的器材，能实现我的理想设计。”
回忆起机器人比赛时候的惊心动魄，状似成熟的理科状元也会露出激动的神情，那些在繁重的学习中挤时间做设计，在不耽误学业中做搭建，那一次次挑战、一次次失败、一次次成功，都似乎又回到了眼前。
据了解，青海省自2011年起每年举办中小学生机器人比赛，旨在将“动手做”和“做中学”的创新教育理念传播至青海的每一所院校。2012年和2013年连续两年，任啟东有幸成为参赛队员之一。
