ChatGPT是美国人工智能厂商OpenAI开发的
机器人聊天和撰稿工具。根据科技市场研究公司SimilarWeb的数据显示，上周，美国ChatGPT在电脑和智能手机上的使用流量，环比增长了大约12%。
另外一家科技市场研究公司YipitData也表示，8月份暑假期间，ChatGPT的使用量出现了一个低谷，但是在8月的后半部分，使用量开始上扬。
不过，多项数据显示，和今年春季的ChatGPT使用高峰期相比，目前的访问流量还比较低。
随着美国学生重新返回学校，ChatGPT的流量开始增长，这样的情况有可能会加剧一些人有关“学生滥用AI”的担心。目前，ChatGPT在学生群体中十分流行，学生们可以利用这一工具来产生计算机程序代码，在几分钟之内生成摘要报告，撰写学期论文，或是完成各科作业。
对于OpenAI公司来说，如果学生在ChatGPT用户中的占比如果过高，可能会影响未来收入的增长，毕竟学生在商业上并不是一个稳定的用户群。
YipitData公司的研究报告指出，根据该公司的分析，最近ChatGPT访问流量攀升，学生返校是一个驱动因素，但并不是唯一的原因。
据分析，学生群体会经常在学习、教育有关的领域中使用ChatGPT，学生用户群的使用量增长幅度高达21%，而非学生群体的增长幅度仅为8%。SimilarWeb公司指出，学生返校是ChatGPT流量增加的一个主因。
另外一家数据分析公司“Sensor Tower”表示，在8月的后两个星期，ChatGPT在全世界的单周访问量增长了一成，而这个时间正值美国大批学生返校。这家公司表示，除了学生因素之外，流量增加的另外一个原因是来自印度和巴西两国的访问增加。
对于访问量变化，OpenAI公司并未发表评论。
去年11月，ChatGPT正式上线服务，这一生成式人工智能产品迅速吸引了人们的眼球，在全球风靡一时。上线两个月之后，全球用户规模就超过了1亿人。
不过，在连续几个月的火箭式增长之后，ChatGPT的访问量开始掉头向下。今年5月，美国地区的ChatGPT访问量下跌了一成，6月下跌15%，7月份继续下跌4%。
ChatGPT在全世界的流行，也迫使各级学校认真审视生成式人工智能对于学生的影响，一些学校直接禁止学生使用，还有一些学校则是把人工智能技术整合到课程中，帮助学生提高学习效率。
据悉，一些学校制定了有关生成式人工智能的指南政策，不过更多的学校把权力交给了老师，让他们决定学生如何在课堂上使用人工智能工具。
