为什么“天猫精灵”可以听懂我们的指令？为什么
扫地机器人会自己去充电？导航软件如何指引我们去想去的地方？6月27日至6月30日，明兴学校携手上海师范大学开设了“第二云课堂”之人工智能（AI）主题式综合课程，各科教师结合学科特征设计科创拓展课程，带领孩子们走进神奇的AI世界，近距离感受科技魅力。
在“AI一百问”课堂，语文教师赵敏变身科创知识讲解员，创设了“小明想要妈妈开车带他去吃麦当劳，但妈妈不知道怎么走？”的具体情境，以讲故事的形式环环相扣地介绍了语音识别功能、卫星定位导航系统。“用生动有趣的形式来吸引孩子，用身边常见的科创元素拉近孩子与科创的距离，用孩子能听懂的语言来解说科学现象与原理。”赵敏说，“AI一百问”的每一问都集科学性、知识性、趣味性、参与性于一体。
除了与语文学科相融合，数学老师以疫情下的人工智能
应用为切入点，将智能配送
机器人与数的组合知识有机结合；音乐老师通过“虚拟歌手”及AI作曲软件等，带领学生畅游AI音乐世界；美术老师引导学生用画笔大胆想象设计出属于自己的仿生机器人。
学校还邀请上海师范大学洪璇教授和杨茹博士来到“云教室”，分别以《走进人工智能》和《大数据与云计算》两个主题进行授课。他们通过精彩的讲解和丰富的案例，深入浅出地介绍了人工智能在生活、教育、家居等领域的应用。神奇的AI世界，吸引了孩子们的目光，在互动环节，大家争先恐后地举手发言，并在评论区积极参与互动。
